本网讯（通讯员：阮月）为加强教师队伍建设，提升教师教学能力和业务水平，提高课堂教学质量。2022年10月26日下午1:30，药学院组织全体教职人员进行第三届教师教学创新大赛。因疫情原因，比赛形式为线上进行。比赛全程由药学院宋祖荣院长助理主持，教学秘书李胜男协助。
大赛本着“公开、公正、公平”的原则，成立了多名专家评审小组。比赛方式包括5分钟说课和15分钟课堂教学。比赛模式根据教师职称情况，设置了3个组别，分别为“正高组”“副高组”以及“中级及以下组”依次进行。其中“正高组”参赛人员有戴一、冯学花、陶阿丽、卫强、王章婕;“副高组”参赛人员有华芳、黄茸茸、刘自平;“中级及以下组”参赛人员有龚盼盼、胡健力，陆松侠，许燕，杨春燕，赵颖，侯梦利，刘梦影，裴文清，阮月，王飞，王鲲鹏，王意，宗茹敏，吴亚东，张兰兰，朱玲。比赛内容丰富多彩，含《无机化学》、《分析化学》、《药物分析》、《仪器分析》等众多课程，各位新老教师进行了酣畅淋漓的说课与教学展示。
评审组教授代表对参赛教师进行了评价。陈勤教授指出：老教师的授课思路普遍清晰明白，语言生动优美，语速适中，上课内容有案例有批注，有利于学生对知识的学习和理解;其次教学内容有层次有内涵，引导学生阶梯式地理解知识，体现了丰富的教学经验。聂康明教授补充点评：青年教师应将教学比赛与实际课堂教学进行区别对待，教学比赛无论在课件制作或内容设置上要有突破点和创新点，从而让人耳目一新。
另外，刁欢教授也对众多教师的薄弱点进行点拨，提出几点建议：一是教师在比赛过程中要注重对教学比赛本质的理解，把握两性一度的原则，即牢牢围绕着高阶性、创新性、挑战度等方面;二是注重教学创新点，对已实践的教学成果，教学方法等可以有所展现;三是注重学生为主体，强调学生的主观能动性，线上教学也应体现师生互动环节;四是注重课程内容与思政元素的相结合。
本次创新大赛历时近5小时。比赛结束时，宋祖荣院长助理对各位参赛教师，给予了高度评价。尤其赞扬了青年教师进步明显，并鼓励各位老师通过本次教学创新大赛，能多发掘他人的教学亮点，从而取得更大的进步!
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